Qualsevol adolescent pot necessitar, en algun moment, una persona adulta extra amb qui parlar, sense pressions ni judicis. Més enllà de la família, amistats o figures professionals, sempre va bé tenir un punt de vista fresc i proper d’algú que l’ajudi a explorar opcions de futur, reflexionar sobre fortaleses i reptes, resoldre dubtes i ampliar la seva xarxa de suport. A Mentora, cada jove compta amb una persona voluntària que li ofereix aquest acompanyament personalitzat i adaptat a les necessitats i interessos de cada jove.

Qualsevol adolescent pot necessitar, en algun moment, una persona adulta extra amb qui parlar, sense pressions ni judicis. Més enllà de la família, amistats o figures professionals, sempre va bé tenir un punt de vista fresc i proper d’algú que l’ajudi a explorar opcions de futur, reflexionar sobre fortaleses i reptes, resoldre dubtes i ampliar la seva xarxa de suport. A Mentora, cada jove compta amb una persona voluntària que li ofereix aquest acompanyament personalitzat i adaptat a les necessitats i interessos de cada jove.

Les converses informals i les activitats compartides (com passejar, fer una partida de ping pong o visitar un recurs del barri) ajuden els i les adolescents a sentir-se escoltades i valorades, a reflexionar sobre els seus objectius i a guanyar confiança. El vincle que s’estableix amb la persona mentora afavoreix la motivació, l’autonomia i la capacitat de prendre decisions sobre el futur educatiu. El benestar i la informació de qualitat són elements “no acadèmics” que estan directament relacionats amb l’aprenentage i l’èxit escolar.

Les sessions són trobades 1 a 1 entre la persona mentora i l’adolescent. Parlen i fan activitats que ajuden a explorar opcions de futur, reforçar la motivació i guanyar confiança. Poden conversar en profunditat, fer activitats creatives, visitar recursos del barri o simplement passejar. Cada parella adapta les trobades als interessos i necessitats de cada jove sota un marc normatiu que regula les sessions.  

Aquest marc estableix unes normes de funcionament clares que garanteixen un entorn segur i educatiu: les sessions no poden fer-se en domicilis privats, han de desenvolupar-se en espais públics o comunitaris i sempre han d’estar orientades al benestar, la motivació i l’orientació del jove. El seguiment per part de l’equip professional ajuda a garantir que les trobades es desenvolupen amb qualitat i seguretat.

Les mentores són persones adultes voluntàries, seleccionades i formades específicament pel programa i acompanyades en tot moment per professionals. Tenen ganes de compartir temps i escolta amb adolescents i d’ajudar-los a créixer. No són docents ni terapeutes: són referents que hi són per acompanyar des de la confiança i el respecte.

El compromís inicial és de 3 mesos, amb trobades setmanals d’1,5 hores. Ara bé, la mentoria es pot allargar durant un o més cursos escolars si la parella ho vol, especialment per continuar acompanyant la transició a la postobligatòria. Un cop el vincle està establert, les trobades poden flexibilitzar-se i adaptar-se a les necessitats, disponibilitat i motivacions de l’adolescent, sempre mantenint una regularitat mínima.

Cada adolescent participant té el seguiment d’un Equip Impulsor del Punt Mentora. Sempre disposaràs del contacte de referència d’aquesta persona o equip per comentar qualsevol qüestió. A més, pots escriure’ns a mentora@fundaciobofill.org per resoldre qualsevol dubte.

No. Mentora és un programa gratuït per a les famílies i joves participants. El fan possible la col·laboració de persones voluntàries i Equips Impulsors compromesos amb l’educació i la igualtat d’oportunitats. 

La mentoria només té sentit si és desitjada. Per això, abans de començar, es fa una entrevista per valorar si hi encaixa i explicar-li bé la proposta. Acompanyem les famílies i joves a prendre la decisió més adequada, l’adolescent pot dir que no o decidir deixar-ho en qualsevol moment. 

Si no té clar si vol participar o teniu dubtes sobre si li pot anar bé, podeu fer junts aquest petit test orientatiu pensat per a joves: Fes el test. El test ajuda l’adolescent a reflexionar sobre com se sent, què li preocupa i si li podria anar bé comptar amb una persona mentora. 

De moment, això vol dir que el jove no podrà participar al programa. Tot i això, pots parlar amb l’AFA, l’ajuntament o alguna entitat educativa o social de la zona per veure si tenen interès a  impulsar un Punt Mentora en el futur. També et recomanem explorar si ja existeixen altres programes de mentoria socioeducativa al barri o municipi que puguin oferir un suport similar. 

S’adreça a adolescents de 3r i 4t d’ESO i de la secundària postobligatòria. Sovint són joves que, per les seves circumstàncies personals, familiars o socials, es troben en moments de dubte o dificultat per continuar estudiant. Mentora busca oferir-los suport extra per reforçar la motivació, explorar opcions de futur i construir un projecte educatiu sòlid. Teniu més informació a la pàgina de Joves Mentora.
Si tens dubtes sobre si el teu fill o filla, alumne o jove que acompanyes pot encaixar-hi, contacta’ns i t’ajudarem a valorar-ho.

Vol dir que comptarà amb un suport individual extra, personalitzat i adaptat al seu estil i necessitats, que pot reforçar la teva tasca com a professional de l’educació, l’orientació o similar. Com a referent educatiu, caldrà que et coordinis amb l’Equip Impulsor perquè les activitats i objectius de la mentoria siguin el més coherents possible amb la teva pròpia tasca.